世界基準の保育方針
グローバル基準の「主体性」と「有能感」が育まれる環境

フロー(集中の持続)を重視する保育
子どもが没頭している時は絶対に止めません。内発的動機づけが見守られる環境にいると、フローと呼ばれる集中を持続する姿が現れます。自分で自分を伸ばせる自学自習の力がつき、幼児期後期には光る個性の芽が現れます。
子どもが没頭している時は絶対に止めません。内発的動機づけが見守られる環境にいると、フローと呼ばれる集中を持続する姿が現れます。自分で自分を伸ばせる自学自習の力がつき、幼児期後期には光る個性の芽が現れます。